În lumea materială noi suntem obişnuiţi să lucrăm cu intelectul nostru. Profesorul explică şi eu ascult ce spune. Apoi încerc să înţeleg cu mintea mea şi să fiu de acord cu inima mea. În Cabala noi studiem diferit, deoarece învăţăm despre ceva ce este imposibil pentru noi să înţelegem sau să percepem. Intelectul nostru nu este adaptat la nivelul la care se studiază.

Pe nivelul superior există forţe care sunt incompatibile cu logica şi principiile mele, principii care se bazează pe ceea ce pot înţelege şi percepe în prezent. Trebuie să le accept ca legi care aparţin nivelului superior, în timp ce eu însumi exist pe un nivel inferior. Trebuie să încerc, în grup, prin studiu şi prin Lumina care reformează – să mă curăţ de percepţiile mele prezente şi de raţiunea mea. De îndată ce am făcut modificări asupra programului meu interior, cu scopul de a-l ridica la următorul nivel, primesc percepţii noi şi abilităţi raţionale noi.

Este imposibil să introduc informaţiile pe care le studiez în prezent, în vechiul meu program. Vechiul program nu poate procesa această informaţie nouă, nu o înţeleg, nu o experimentez şi nu se înregistrează în mine. Însă, când îmi schimb programul, materialul care este studiat devine clar şi de înţeles. Acesta este numit studiul spiritual.

Trebuie să primim acea porţiune de Lumină de sus care ne ridică la un nivel superior – la nivelul credinţei deasupra raţiunii, la o nouă raţiune în loc de cea veche. Cunoaşterea nouă este numită „credinţă”, deoarece credinţa este dăruire. Cu alte cuvinte, mă ridic la un nivel mai mare de dăruire şi apoi încep să înţeleg şi să simt materialul care este studiat.

Tot ce ne trebuie este o unitate mai mare între noi şi mai multă Lumină care reformează, care ne va aduce la o cunoaştere pe un nivel superior, la credinţa deasupra raţiunii.

Din partea a 3-a a lecţiei zilnice de Cabala 1/11/18, Scrierile lui Baal HaSulam, „Introducere la Cartea Zohar”

Filed under: Intrebare si Raspuns, Lectia zilnica, Munca interioara, Munca spirituala, Spiritualitate | Add Comment →