Posted on iulie 5th, 2009
In Stirile ( din LiveScience): Cei mai multi oameni prefera urechea dreapta pentru ascultare”. Cei mai multi oameni prefera sa fie abordati din partea dreapta a urechilor, in situatiile de zi cu zi si le este mult mai placut sa faca o favoare atunci cand cerinta este primita din partea dreapta a urechilor, sugereaza noile cercetari…de fapt noi auzim informatia mai bine in partea dreapta a urechilor [Luca Tommasi de la Universitatea „Gabriele d’Annunzio” din Chieti, Italy] Emisfera stanga a creierului este mult mai implicata in procesarea limbajului, ceea ce justifica utilizarea preferentiala a urechii drepte (contralateral) pentru ascultarea situatiilor de zi cu zi, a spus el.
Comentariul meu: Kabbalah afirma ca ceva trebuie intotdeauna sa inceapa din partea dreapta. Partea dreapta a Naturii este daruirea, in timp ce partea stanga este receptia. Cand ceri ceva, vorbeste-i persoanei in urechea dreapta! Dupa ce incepi din partea dreapta, poti apoi sa schimbi directia la stanga: culegand puterea din dreapta, partea daruirii, poti schimba directia catre partea stanga astfel incat sa se corecteze egoismul partii stangi.
Fiecare lucru ar trebui sa fie facut de la dreapta la stanga. Ceasul evreiesc ruleaza de la dreapta la stanga, apropo.
Filed under: Stiinta -
Niciun comentariu→
Posted on iulie 5th, 2009
In Stirile (de la Mail Online): „Barack Obama anunta modificari zdrobitoare pentru sistemul financiar al SUA, in dorinta de a termina cu ‘cultura iresponsabilitatii. ‘ ” Presedintele Obama a anuntat cea mai zguduitoare reglementare a sistemului financiar american de la Marea Recesiune … Domnul Obama a sustinut ca noile sale „reguli de drum” au fost foarte necesare, pentru ca „o cultura a iresponsabilitatii s-a inradacinat de la Wall Street la Washington la Main Street”.
Comentariul meu: Iresponsabilitatea provine din natura noastra egoista, care nu ne lasa sa luam in considerare altceva decat profitul, puterea sau faima. Stimularea si aplicarea reglementarilor guvernamentale nu sunt un substitut pentru simtul de raspundere al oamenilor in lumea in care traiesc. Uniunea Sovietica a incercat deja si nu a reusit sa vindece egoismul cu forta. Acelasi lucru va face si marea greseala a Presedintelui Obama, dar ea va fi urmata de realizarea si de acceptarea Kabbalei, ca metoda de corectie a naturii egoiste a omului. Din pacate, umanitatea va avea de suferit foarte mult inainte ca aceasta sa se intample!
Filed under: Societate -
Niciun comentariu→
Posted on iulie 5th, 2009
Intrebare: Ce este Lumina care reformeaza, in educatia copiilor?
Raspunsul meu: Lumina de reformare este Forta Superioara, forta intelepciunii care vine de la profesor si influenteaza studentul care intreaba: „Ce este?”
Lumina de reformare este un efect al gradului superior asupra celui inferior, prin influenta fortei (personalitatii) si statutului, nu a cunostintelor. Cand cel inferior echivaleaza calitatile sale, cu ale celui din partea Superioara , el scoate la iveala ceea ce este in Superior. De aceea, o adevarata educatie consta in a furniza copiilor situatii de abordare a problemei. Prin discutii, rezolvare de probleme si depasirea obstacolelor prin caile proprii de solutionare, ei vor ajunge la cunostinte, in cele din urma, pe cont propriu.
Se pare, ca forma de invatamant, credibila este cea prin intermediul discutiilor. Scolile vechi foloseau exact aceasta metoda. Rabinul Akiva se inconjura sambata de studenti si discutau impreuna diverse teme.
Alte natiuni, de asemenea utilizau stabilirea unui loc special, in care oamenii veneau pentru a discuta diverse probleme. Veneau si plecau liber, pentru a-i asculta pe altii, sau sa-si exprime opiniile proprii. Multumita discutiilor si liberulului schimb de opinii, o persoana era inclusa in societate. Aceasta forma de invatamant a caracterizat multe culturi; chiar cuvantul „scoala”, tradus din greaca veche, inseamna „timp liber” – timp petrecut bine.
Aici se afla esenta scolii: o persoana se duce acolo pentru a participa intr-o atmosfera placuta, benefica dezvoltarii lui /ei. In schimb, noi indopam capul copiilor cu cunostinte seci, reziduale, care sunt in detrimentul lor. Ei nu pot suporta o astfel de educatie. In primul rand, o persoana neimplicata in propriul studiu este mai degraba un robot umplut cu date. In al doilea rand, el nu e intr-o forma „umana”. Iar aceasta, conform gandirii lui Aristotel si Platon, aduce mari prejudicii.
Filed under: Educatie -
Niciun comentariu→