Poduri arzând

Întrebare: Când ai fost plecat săptămâna trecută, grupul mondial a avut câteva interacţiuni active. Pentru prima dată am simţit cu adevărat că depindem unul de altul. Cum putem să ne ţinem de acel moment şi să nu cădem din nou în pasivitate?

Răspuns: Nu trebuie să rechemăm situaţia pe care am experimentat-o. Trecutul este ars. Nu trebuie să ne uităm înapoi, ca soţia lui Lot. Ce aparţine trecutului s-a dus, iar noi nu mai trecem prin ce am trecut, nici în sentimente nici în gânduri.

Chiar dacă credeţi că aţi lăsat ceva special în spate, nu este nicio diferenţă. Trebuie să ne ţinem departe de stările foarte bune, ca şi de cele mai rele.

Sub nicio circumstanţă nu ar trebui să rechemăm în gânduri, dorinţe, sau cuvinte, sau să încercăm să reconstruim ceva. Goliţiv-vă de tot ceea ce a fost. Chiar dacă v-aţi simţit bine, acum, vă veţi simţi chiar mai bine. Trebuie să începem fiecare zi din nou şi să întoarcem o nouă filă.

Nimeni nu te deranjează, nici eu şi nici prietenii, orice ar simţi ei. Nici starea lucrurilor din lumea exterioară nu are de a face cu asta. Trebuie să intri într-o nouă stare, o nouă fază a conexiunii, fără nicio greutate, ca şi cum nu ai ştii nimic, după cum este scris: „Fiecare zi ţi se va părea nouă”. Nu trebuie să comparăm starea curentă cu ce a fost înainte. Începe totul din nou şi numai astfel vei ajunge la o nouă structură.

Chiar dacă ai avut succes, acum este ca şi cum nu s-ar fi întâmplat nimic. Să nu îţi fie frică să pierzi asta. Să îţi fie frică să pierzi, înseamnă să exprimi o formă de primire vrednică de dispreţ. Tot ceea ce ai obţinut şi tot ceea ce ai simţit, nu mai există acum şi nici nu ar trebui să existe. Altfel, ţi-ar păsa doar de sentimentele tale.

Principalul lucru este să te detaşezi de trecut. Fără asta, nu vei avansa. Avansezi către dăruire, iar asta înseamnă să dai foc la toate podurile.

Din partea a patra a Daily Kabbalah Lesson 7/25/12, “Introducere la Cartea Zohar

Tranziţia către un sistem integral

Întrebare: Comunici foarte mult cu oamenii de ştinţă. Care este impresia ta: Simt oamenii tranziţia către un nou sistem integral?

Răspuns: Desigur! Foarte mulţi oameni scriu despre asta singuri, fără îndemnuri. Se exprimă în mod corect, cu toate că, într-un anumit sens, o fac fragmentat, pentru că le lipseşte generalitatea. Le lipseşte metoda noastră integrală care vorbeşte de natura generală şi de managementul general.

Deci, desigur, neavând această metodă, le este greu să vadă globalitatea, dar mulţi dintre ei o văd totuşi, iar restul vorbesc de asta mai mult în domeniile lor. Astăzi, în general, putem chiar spune că nu există oameni care să nu fie de acord cu asta, măcar parţial.

Există o mulţime de materiale online, legate de acest subiect. Am compilat o uriaşă bază de date ale afirmaţiilor şi comunicărilor cu aceşti oameni. În principal, sunt oameni de ştiinţă americani şi vestici, dar sunt sigur că vom găsi câţiva şi în Rusia.

Din discuţie asupra educaţiei integrale din 31.05.2012

Să înscriem oameni de ştiinţă pentru a ne ajuta

Întrebare: Mai devreme, am vorbit despre importanţa interacţiunii cu oameni de ştiinţă pentru a le lua interviuri, a aduna materiale, a asculta opiniile lor şi a le folosi pentru a sprijini, din punct de vedere ştiinţific, legitimitatea remarcilor noastre. Să continuăm această muncă? În ce formă este mai bine să o facem?

Răspuns: Nu cred că avem nevoie de această legitimitate. Pe baza faptului că vrem să introducem educaţia integrală în societate, trebuie să facem acest lucru repede şi nu doar teoretic, ci aplicarea practică şi obţinerea unei vederi largi din comunitatea oamenilor de ştiinţă. Asta este tot, poate.

Următorul stagiu este aplicarea practică, când, împreună cu oameni de ştiinţă, psiholoogi, sociologi şi oameni de ştiinţă politici, putem ajunge la o soluţie practică. Pentru a face asta, avem nevoie de un exemplu, al unui oraş mic sau chiar o ţară mică, cum ar fi un sat, şcoală sau afacere, şi să creăm acolo o asemenea comunitate de oameni care vor putea ajuta la soluţionarea numeroaselor probleme interne şi externe.

Din Discuţie asupra educaţiei integrale 5/31/12

Cursul responsabilității reciproce: Un curs de distrugere a crizei

Astăzi, avem nevoie să creăm un sistem de educaţie şi creştere integrală. În cadrul acestuia, vom explica ce este metoda de corectie, cum functionează lumea, ce libertate de alegere are o persoană şi modul în care egoismul nostru s-a dezvoltat de-a lungul istoriei şi punctul mort în care a intrat astăzi. Vom vorbi despre faptul că sfârşitul dezvoltării egoiste este simțit ca o criză, că o lume nouă globală şi integrală ne-a fost descoperită, atât din partea naturii ca dezastre de mediu, cât şi în societatea umană, care a aderat în mod inevitabil la cadrul unui sistem integral, cu rezultatul că acum fiecare depinde de ceilalți.

Toate acestea nu sunt descoperite accidental, ci în scopul de a ne forţa să corectăm legătura dintre noi şi să ne mutăm către urmatoarea etapă de dezvoltare. Particularitatea acestei etape este că ea constă din două forţe integrate şi interconectate: forţele egoismului  în linia stângă şi forţele dăruirii și dragostei în linia dreaptă. Astfel, construim o nouă relaţie cu lumea şi trebuie să ne uităm la ea diferit. Prin îmbunătăţirea noastră, vom repara familia, mediul, educaţia, cultura, ştiinţa, economia, finanţele, şi orice altceva. La urma urmei, noi, oamenii, suntem cei care au construit toate acestea, şi, prin urmare, prin schimbarea noastră, vom schimba și toate aceste sisteme. Aceasta va fi consecința noii naturi interne umane care s-a schimbat şi a ajuns la echilibru.

Vom distribui aceste cunoştinţe oamenilor, prin cursuri disponibile pentru toată lumea. Cincisprezece reuniuni de câte două-trei ore vor deschide ochii unei persoane către o lume nouă, în care se găseşte. Întâlnirile vor extinde orizonturile unei persoane, vor face o legătură între istorie, azi, şi mâine, şi-i vor dezvălui natura proprie şi natura lumii. Acestea îi vor oferi o înţelegere a procesului de evolutie prin care trecem.

Totul va fi prezentat într-un set, inclusiv rolul poporului lui Israel şi al naţiunilor lumii. Prin dezvăluirea acestei imagini integrale, o persoană vede că totul se bazează pe sprijinul şi pe responsabilitatea reciprocă , astfel ajutorul reciproc este necesar de la fiecare om şi de la toată lumea, în scopul de a ajunge la o lume”rotundă”. De fapt, această metodologie nu introduce nimic nou în comparaţie cu aceeaşi metodologie a lui Avraam, care a pus bazele poporului evreu de astăzi.

Cursurile de responsabilitate reciprocă vor permite rapid oamenilor să simtă schimbarea situaţiei pentru mai bine, atât în ​​ţările lor, cât şi în întreaga lume. Rezultatele vor fi văzute în termen de câteva luni.

Întrebare: Ce ar trebui să fie subliniat: formarea responsabilităţii reciproce sau mesele rotunde?

Răspuns: Acesta este un singur sistem: Ateliere de lucru sunt o parte din programul de cursuri. Principalul lucru este de a începe realizarea acestuia, iar un rezultat pozitiv nu vă va ține în aşteptare.

Totul se obţine prin conexiune

Întrebare: Cum devine conexiunea noastră, bază pentru revelarea nivelurilor spirituale?

Răspuns: Fiecare nivel este o lume pe care o simţi, o lume care este deţinută de conexiunea dintre toate sufletele. Prima conexiune care a provenit din Lumea Ein Sof (Infinitatea) s-a diminuat gradual şi a devenit detaşată total în lumea noastră. Acum, din acest punct, începe ascensiunea la acelaşi nivel de conexiune şi asta este singurul lucru pe care trebuie să îl revelaţi.

„Materia” sufletelor este dorinţa de a primi, iar conexiunea dintre ele este sistemul despre care studiem. Cele Zece Sefirot, Parţufimi spirituali, toţi sunt esenţe ale diferitelor metode de conexiune reciprocă a sufletelor între ele.

Se formează astfel un întreg corp în timp ce ne ridicăm la Malchut de Ein Sof, iar toate conexiunile sunt 100% dăruire, fără niciun obstacol sau deficienţă. Apoi, toate rezistenţele din tranziţia dintre noi vor dispărea şi conexiunea se realizează imediat, cu o viteză infinită. Aceasta este starea de Ein Sof.

Adeziunea indică un lucru simplu: Ceea ce am la un anumit moment, îl ai şi tu şi vice versa. Comunicarea este nelimitată. Nu depinde de timp şi de rezistenţa ego-ului. „Rezistorul” dintre noi dispare şi dorinţele noastre cooperează liber şi din plin.

Întrebare: Cum ar trebui să fie exprimat acest lucru în ateliere?

Răspuns: Adeziunea nostră din timpul atelierelor este un efort: Vrem atât de mult să ne unim, atât cât ne putem imagina, pentru ca fiecare dintre noi să îşi piardă sentimentul de sine şi astfel vom simţi o singură dorinţă, un singur gând, un întreg. Prin aceste eforturi, din punctul de unitate, ne gândim la o soluţie la întrebarea care ne-a fost pusă de învăţător. Soluţia este înăuntrul conexiunii.

De aceea, în timpul atelierului, tânjim să găsim răspunsul prin unitate. De fiecare dată când căutăm o soluţie, vrem să o obţinem prin unitate, fără să ne folosim logica. De fapt, nu vom examina logic cuvintele Cabaliştilor. Fără conexiune, nu are niciun rost să stăm în cerc. Deci, de ce avem nevoie de asta? Pentru o conversaţie intelectuală sau o dezbatere ştiinţifică? Nu, misiunea este dată numai pentru a crea o nouă calitate. Apoi, simţind calitatea colectivă, găsiţi soluţia.

Atelierul este menit numai pentru a crea un vas colectiv care aparţine nivelului superior. Încercăm din răsputeri să îl obţinem, iar dacă nu există o soluţie, înseamnă că nu am reuşit.

Nu are niciun rost să menţionăm conexiunea când suntem în desfăşuarea atelierului, acesta trebuie să fie scopul încă de la început. Putem veni la un atelier nu pentru a ne conecta, iar în această conexiune să găsim următorul nivel sau măcar soluţia la întreabarea care conduce la el?

Din prima partea a Lecţiei zilnice de Cabala 7/13/12Scrierile lui Baal HaSulam

O discuţie este o rugăciune

Întrebare: Cum te poţi verifica că înţelegi cu adevărat lecţia din punctul conexiunii cu grupul?

Răspuns: Omul atinge conexiunea din disperare, atunci când ajunge la disperare după toate acţiunile sale, când vede că nu îl vor duce nicăieri şi că trebuie să facă ceva. Se gândeşte la el însuşi, la întreaga viaţă, la eforturile pe care le-a făcut în van şi, eventual, ajunge la concluzia că poate atinge scopul numai prin grup.

Grupul este o structură spirituală şi nu feţele pe care le vezi în jurul tău. Este o forţă spirituală care este revelată într-o manieră realistă, ca un seif sigur. Este ca o „farfurie zburătoare” în care dacă intru, am şansa să am succes, iar dacă nu, nu am nicio şansă.

Omul trebuie să înţeleaga asta clar pentru a-şi păstra gândul. Ar trebui să ştie că rămânând în grup, pe care îl vede ca o colecţie de forţe spirituale, va ajunge fără niciun dubiu la un rezultat bun. Grupul îi permite să respire, iar fără el nu are acces la butelia de oxigen.

Totuşi, omul poate ajunge la această decizie numai după ce simte disperarea din propriile puteri. Discuţiile şi atelierele noastre ne permit să ajungem la această concluzie mai repede. Totuşi, ceea ce aud sunt oameni care vorbesc din ce au citit şi nu din inimile lor.

Fac o scurtă introducere şi după aceea pun o întrebare. Întrebarea poate fi o continuare la ceea ce a fost spus; poate fi contrastul a ceea ce am spus sau cumva legat de asta. Oricum, totul este făcut în mod intenţionat. Răspunsul ar trebui să vină din minte, dar din punctul conexiunii care ar trebui atins în cercul de discuţii.

Apoi, răspunsul va fi răspunsul la rugăciunea noastră. Discuţia trebuie să se transforme într-o rugăciune, pe care vrem cu toţi să o clarificăm şi, împreună, să găsim un răspuns. În timpul discuţiei, fiecare din cei zece prieteni spune ceva şi astfel ne completăm unul pe altul. Fiecare se anulează înaintea celorlalţi, ridicându-i şi respectându-le opiniile. Astfel, ne construim anularea de sine şi atributul dăruirii care este deasupra tuturor.

Grupul nu este o adunare fizică ci obţine o valoare spirituală. Asta pentru că anularea egoului şi dorinţa de a fi încorporat în prieteni este deja o acţiune spirituală. Topicul discuţiilor ne îndeamnă să ne clarificăm unitate, conexiunea şi munca. Toate acestea se transformă într-o rugăciune (MAN).

În conexiunea din grup, pe care o obţinem prin această rugăciune, trebuie să primim un răspuns (MAD). Răspunsul la rugăciunea celor mulţi (MAD) se numeşte centrul grupului. Simţim o căldură colectivă, un sentiment colectiv, o forţă care ne sprijină într-o asemenea măsură încât ne este frică să ieşim de acolo. Nu vreau să ies de acolo. Vreau să rămân înăuntrul acestui centru şi să cresc acolo. Acesta este scopul atelierului, pe care trebuie să încercăm să îl obţinem, cu fiecare discuţie de 15 minute pe întrebare.

Din partea a treia a Lecţiei zilnice de Cabala 7/17/12Studiul celor zece sfere

Să găsim un „Om”

În timpul atelierului, toată lumea trebuie să se verifice în mod constant, iar prietenii trebuie să se sprijine unul pe altul şi să îşi amintească unul altuia că prin acest atelier toată lumea va simţii frica de a părăsi conexiunea. Trebuie să ne menţinem în centrul grupului pe durata întregii noastre vieţi, nu numai în timpul lecţiilor sau a atelierelor.

Totuşi, o lecţie sau un atelier este principalul moment pentru a munci la gândul nostru colectiv, care determină totul. Aici, avem nevoie de sprijinul fiecăruia, fără cuvinte şi, în acelaşi timp, trebuie să simţim focul interior. Trebuie să descoperim un anumit câmp colectiv care ne îndeamnă şi ne ţine „în aer”. Totul depinde de noi.

Este ca şi cum am semna un contract cu prietenii, astfel încât ei vor avea constant grijă de tine ca să nu părăseşti niciodată gândul de la acest câmp. Plăteşte-i, ca să aibă grijă de tine. Asta se numeşte „cumpără-ţi un prieten”. Trebuie să dai ceva prietenului astfel încât să fie motivat şi să te îmboldească încontinuu.

Totuşi, cum poate el să te îmboldească dacă suntem cu toţi la acelaşi nivel şi el însuşi are nevoie de cineva ca să îl îmboldească? Aici, operează providenţa superioară, despre care este scris: „Creatorul este în interiorul poporului Său”.

Dacă ne decidem că suntem legaţi să ne îndemnăm unul pe altul, Creatorul ne va îmboldi pe toţi. Ne va da puterea ca măcar unul din grup să fie constant în contact cu spiritualitatea şi să fie conştient. Asta înseamnă de fapt „Creatorul locuieşte printre oamenii Lui”.

Dacă există o conexiune, se numeşte casa adunării pentru rugăciune (Beit-Knesset) în care este prezent Creatorul. Aşa cum este scris „Am venit la casa rugăciunilor şi nu am găsit niciun singur om?” Totuşi, dacă există o conexiune între noi, atunci Creatorul va veni şi va găsi „omul” în ea!

Din partea a treia a Lecţiei zilnice de CabalaStudiul celor zece sfere

Temă pentru doi

Întrebare: Poţi să ne dai un exemplu de uniune, un exerciţiu practic care poate fi dat cuplurilor căsătorite, în cursul de educaţie integrală?

Răspuns: Mai întâi, trebuie să ne îngrijim ca influenţa lor reciprocă să fie constantă. În afară de asta, de la o înâlnire la alta, ei trebuie să menţină o conexiune între ei, să îşi împărtăşească impresiile la fiecare câteva ore.

Cuplurile lucrează împreună într-un parteneriat. Câteodată, unul dintre ei este mai la înălţime decât celălalt, alteori sunt egali. Învaţă toate acestea într-un sistem nou de relaţii reciproce, făcând-şi temele în fiecare zi. În timpul zilei, ar trebui să procedeze astfel:

De câte ori, într-un fel sau altul, au trebuit să îşi amintească principiul „iubirea acoperă toate păcatele”, de câte ori au trebuit să se ridice deasupra egoului propriu, pentru a vedea partenerul într-un mod pozitiv, în loc de negativ, iar în ei însăşi să vadă egoismul ca ceva negativ în loc de pozitiv?

Fiecare schimbă critica partenerului cu auto-critica, adică, clarificându-şi propriile atribute care sunt afişate în celălalt ca rele. Cuplurile îşi notează de câte ori s-au suportat acasă şi de câte ori când au fost în legătură cu alte cupluri, să zicem odată la fiecare trei sau patru ore, prin telefon sau internet sau conferinte, etc.

Şi asa avansează în fiecare zi, întâlnindu-se la curs şi primind explicaţii noi, metodologice. După o sesiune ar trebui să urmează un atelier şi teme pentru următoare zi.

În plus, fiecare ar trebui să îţi aloce un timp separat pentru clarificare zilei trecute. Ar putea fi ceva care nu a avut succes, sau ce ar putea face ca să aibă succes? Şi se poate ca astăzi, în timpul cursului, în loc de a merge înainte conform planului, poate merită să treacă din nou peste lecţia şi atelierul cu aceleaşi subiecte ca cele de ieri.

Din „Discuţie asupr educaţiei integrale” din 11.07.2012

Diseminatori ai ideilor Integrale

Întrebare: În Rusia, avem mai multe grupuri de câte 10-12 persoane fiecare, care se specializează în învăţământul integral. Ei studiază materialele de şase luni, au început să scrie articole, iar acum a venit timpul pentru instruirea practică. Acestea sunt cercurile pe care le-am pregătit să devină profesori şi educatori. Care sunt scopurile si obiectivele noastre?

Răspuns: Cred că în primul rând au nevoie să studieze materialele privind educaţia şi creșterea integrală, să înveţe să realizeze focus-grupuri, cursuri de master, lecții, şi apoi să facă pregătirea practică.

Grupurile pot fi mult mai mari decât de 12 oameni. Lăsați și pe alții să li se alature – cercuri sociale mari încă trebuie să fie expuse la cunoaşterea integrală.

În primul rând, aveţi nevoie să faceți o clasă în care să învăţati şi să implicați oamenii în pregătirea materialelor pentru publicarea de cărţi despre metoda integrală, deoarece acest lucru îi face să avanseze.

În al doilea rând, este necesar să-i formați într-un grup, care va folosi acest material (chiar înainte ca cartea reală să fie gata, dar părţi din ea care au fost pregătite) şi să prezinte aceste fragmente, aceste lucrări mici la diferiţi specialişti, care vor face comentarii asupra lor. Acest grup va lucra cu materialul, va intra în contact cu specialiştii şi  va avea diferite discuţii cu ei.

În acest fel, acest tip de lucru, colectarea de materiale, se va transforma practic în formarea unei anumite comunități, a unui club, care va genera apoi ideile într-un mod mai practic, adaptat mediului social în care este clubul.

Obiectivul nostru este de a transforma acești oameni în diseminatori activi ai noţiunii de comunitate integrală, care vor realiza acest lucru prin căutarea oamenilor de stiință adecvați și a specialiștilor care sunt de acord cu ideile integrale. Cred că acest lucru contează cel mai mult.

Pentru că, indiferent unde suntem, în primul rând trebuie să stabilim o conexiune cu oamenii pe care societatea îi recunoaşte ca purtători de cunoştinţe, care ni s-ar putea alătura şi ne-ar putea sprijini şi împreună să facem această idee accesibilă cercurilor mari de oameni. Este foarte important pentru populaţia generală de unde vine ideea; în alte cuvinte, trebuie să fie o comunitate mare.

Dintr-o „Discuție despre creșterea integrală” 31/05/12

Imaginea Creaţiei agăţată pe două cârlige

În scopul de a înţelege imaginea corectă a realității, trebuie să fim familiarizaţi cu cele două puncte de vedere care sunt: unul care este perspectiva Creatorului şi unul care este perspectiva ființei create şi înţelegem relaţia dintre ele . Pe baza acestor două stări putem determina atitudinea noastră faţă de dorinţă, astfel încât, în cele din urmă, toate aceste puncte să determine relaţia dintre Creator şi ființa creată în funcţie de opozitia și de similitudinea lor unul cu altul şi să ne ofere o nouă percepţie a realităţii .

Acesta nu va mai fi aceeaşi imagine falsă pe care o vedem acum, numită „lumea imaginară” care este unilaterală şi limitată numai la ceea ce trece prin noi, prin filtrul egoist, oferindu-ne astfel sentimentul acestei lumi. Cu realitatea largă şi infinită din afara noastră, dincolo de limitele percepţiei noastre, atunci când trece prin ego-ul nostru şi ajunge la sentimentele noastre, aceasta este limitată la dimensiunea unei imagini corporale din această lume pe care o simţim în cele din urmă. Dar, în scopul de a ajunge la o percepţie nelimitată, avem nevoie de noi puncte de vedere.

Realitatea noastră limitată şi egoistă este numită „animal” deoarece aceasta este percepută de către corpul nostru animal. În scopul de a simţi adevărata realitate, avem nevoie de cele două puncte de vedere: un punct, care este opus fața de Creator şi un alt punct, care este similar cu Creatorul. Între aceste două puncte, din diferite tipuri de conexiuni între ele, cum ar fi pentru şi contra, similare şi opuse, vom construi noua imagine a lumii noastre. Toate atributele opuse şi toate cele similare vor fi componente ale percepţiei noastre.

Din partea 1 a Lecţiei zilnice de Cabala 13/07/12, Scrieri ale lui Baal HaSulam