Întrebare: Lucrând cu un grup de antreprenori şi oameni de afaceri, le-am vorbit despre metoda integrală şi am descoperit că ei nu sunt interesaţi de un viitor luminos şi de succes. Ei nu vor ceva mai bun, deoarece este vorba despre o investiţie mentală şi energie…

Răspuns: Se pare că ei vor să muncească făcând un minim de efort, adică: distribuie sarcinile fiecăruia, fără a acorda atenţie şi eşti liber. Prin urmare, mereu trebuie să vă întoarceţi spre ego-ul lor: “Dacă stimulezi colectivul corect, poţi să te odihneşti.”

Dacă ei nu sunt interesaţi să crească productivitatea muncii şi salariile, este sigur că ei vor fi interesaţi să reducă eforturile lor şi să aibă mai mult timp liber. O persoană este mereu în căutarea propriului interes. Trebuie să le arătaţi avantajele metodei atât într-un sens, cât şi în celălalt, pe de o parte, creşterea productivităţii muncii, reducerea problemelor în colectiv şi aşa mai departe. Totuşi, voi vă relaţionaţi la asta, în ciuda a tot, la ceea ce este important pentru ei. Deoarece, dacă totul funcţionează bine şi mai mult, există, de asemenea, beneficii, atunci toată lumea se simte în siguranţă în locul său.

Pe de altă parte, micile eforturi personale ale antreprenorului sau oamenilor de afaceri se vor gestiona mai uşor, deoarece acum el este înconjurat de muncitori flexibili, care ştiu să se controleze singuri. Adică, în toate cazurile, este vorba despre un câştig din toate părţile. Este prima etapă.

A doua etapă este un personal prietenos, care adoptă un număr mare de instrucţiuni de la conducere pentru el însuşi, chiar şi cele pe care el nu le dă şi, de asemenea, nu ştie cum să le dea. În colectiv, o schimbare de personal se face în direcţia victoriei, a succesului şi profitului. În această manieră, managerul este eliberat de probleme, este mai liber şi mai puţin tensionat.

În afară de asta, le explicaţi că, imaginea integrală a lumii dă unei persoane o altă filozofie de viaţă. Începeţi să vedeţi cum se transformă lumea cu adevărat: egoistul se dezvoltă într-un sens şi lumea se dezvoltă în altă direcţie, în direcţia apropierii integrale. Şi, această diferenţă creează criza, care este din ce în ce mai profundă şi mai largă, tot timpul.

Atunci când omul vede tot acest sistem, el înţelege mai mult lumea, acţionează mai bine în reciprocitate în familie, în societate, peste tot. El este mai puţin tensionat, presiunea, zahărul şi toţi indicii fiziologici sunt echilibraţi în corpul său. El devine calm, sigur, amabil, primitor, oamenii sunt atraşi de el. El începe să simtă lumea în care trăieşte sub o formă mult mai clară decât înainte.

Din kab.tv, “în timp”, 24.09.2013

Filed under: Criza, globalizare, Educatie, Educatie integrala | Add Comment/Ask Question→

 

Întrebare: Simţim o mare intensitate în timpul lecţiilor, aspirăm spre conexiune şi interioritate, dar, mai târziu, totul dispare cumva. Spre ora 11, nu mai rămâne nimic. Unde este centrul grupului? Ce trebuie să fac? Cum să păstrez nevoia?

Răspuns: În primul rând, tot ceea ce vă dau în timpul lecţiilor, nu este pierdut, ci rămâne efectiv în voi. Nu există lipsă în spiritualitate. Chiar dacă o persoană nu aude, nu înţelege, nu percepe cuvintele, chiar dacă trăieşte într-o altă ţară, chiar dacă ea nu ştie şi nu înţelege limba, nimic nu se pierde. Impresia că sentimentul lecţiei dispare şi se şterge nu este decât pentru că, persoana reînnoieşte partea sa cât de mult poate. Oricum, totul rămâne atâta timp cât pot să vă dau lecţii.

În timpul lecţiilor, sunteţi sub influenţa mea. O persoană care vrea să aibă liberul arbitru cu timpul, eforturile sale devin mai calitative. Dar, într-un mod sau altul, această influenţă este un fel de perfuzie sau transfuzie pe care toată lumea o primeşte. Trebuie să încercaţi să faceţi ceva din ea.

Dacă sunteţi ca un mort, este inutil să vi se dea o perfuzie. Nu, trebuie să arătaţi că aţi crescut prin injectare zilnică, că aţi avansat în direcţia corectă, spre centrul grupului, spre conexiune între voi, spre cererea de a revela Creatorul, care este forţa reciprocă de dăruire între voi.

Este adevărat că, impresia pe care o întâlniţi în timpul lecţiei dispare, dar aţi venit la lecţie în fiecare zi doar pentru a fi impresionat şi nu pentru a munci? Nu trebuie să te obişnuieşti cu asta. Nu trebuie să faceţi din lecţie un ritual standard. Dimpotrivă, ar  trebui să rezumaţi lucrurile la finalul fiecărei zile: Ce am făcut? Ce am realizat?

În ceea ce priveşte prezenţa mea la lecţia de dimineaţă, nu este vina mea. Pot face mari eforturi împreună cu profesorul şi prietenii, dar este, deja, altă problemă. Dar, dacă aud lecţia pasiv şi nu a mai rămas nimic din impresia care mă părăseşte la ora 11, asta înseamnă că am pierdut cinci ore după lecţie şi nu am făcut nimic cu impresia mea. Nu este un lucru bun.

Trebuie să fac un acord cu o pereche de prieteni: Băieţi, vom întrerupe acest obicei prost, vom face, cu adevărat, ceea ce ne spun cabaliştii. La urma urmei, ei nu vor decât ceea ce este bun pentru noi: ei sunt strămoşii noştri. Noi nu putem, nu dorim, suntem împotrivă, este adevărat, dar este spus că, dacă ne organizăm şi stabilim un sistem diferit de relaţii reciproce între noi, numit un grup, vom fi în măsură să depunem eforturi.

Cel puţin, vom fi în măsură să facem un mic pas înainte, prin noi înşine. Deci, fiţi de acord cu acest lucru împreună cu prietenii. Acest lucru este pur şi simplu o necesitate.

Din partea a patra a Lecţiei zilnice de Cabala, 06.12.2013, Scrierile lui Baal HaSulam

Filed under: Intrebare si Raspuns, Lectia zilnica, Munca in grup, Munca interioara, Munca spirituala, Spiritualitate | Add Comment/Ask Question→

 

Întrebare: Am spus mereu că metoda integrală este o formă de învăţare. Dacă aducem un cerc de participanţi la punctul potrivit de conexiune internă, ei înţeleg şi învaţă să o transmită altora, astfel încât să fie posibil să utilizeze toate celelalte forme care duc la acest lucru?

Răspuns: Nu ştiu despre ce forme vorbeşti. Atunci când reglez un receptor radio, iau punctul de echivalenţă al frecvenţei circuitului similar undei externe. Receptorul radio creează lungimea sa de undă care trebuie să fie ca unda externă şi, atunci când corespund, prinde modulaţia undei externe şi îl aud. Totul este aranjat conform echivalenţei de formă!

Mai precis, trebuie să învăţăm o persoană despre tipul de echivalenţă de formă cu natura integrală! Rotiţi butonul de reglare a grupului tot timpul; la un moment dat, intraţi brusc în această stare şi asta-i tot, vă ridică la un nivel superior, înotaţi, deja, la acest nivel.

Tu nu mai eşti tu, deoarece tu şi grupul aţi devenit un tot, adică, „grupul de zece” devine unul.

Din kab.tv, „prin timp”, 24.09.2013

Filed under: Educatie integrala, Intrebare si Raspuns, Lectia zilnica, Munca in grup, Munca interioara | Add Comment/Ask Question→

 

Întrebare: Într-o clasă obişnuită, copiii se intimidează adesea şi se abuzează reciproc. În ce stări şi condiţii este necesar să-i schimbăm cu ajutorul metodei integrale?

Răspuns: Avem cursuri regulate alternând cu dezbateri şi, de exemplu, filme pentru a aduce elevii la sinceritate umană normală, pentru a elimina reticenţa, ruşinea, confuzia, grosolănia deliberată şi aşa mai departe.

Este un lucru bun atunci când problemele apar între ei, organizăm un proces în care fiecare dintre ei apare din punct de vedere al avocatului apărării, al acuzatului şi al procurorului. De fapt, fiecare dintre noi trăieşte atât ca victimă, cât şi ca potenţial criminal.

Trebuie să-i facem să treacă printr-o multitudine de condiţii şi să le arătăm că, în interior, ei sunt toţi, fără excepţie, zerouri care se găsesc sub influenţa societăţii şi activităţilor sale. Trebuie să-i ajutăm să înceapă să se schimbe, astfel încât să nu fie constrânşi şi obsedaţi şi să înveţe să-i înţeleagă pe ceilalţi, să ajungă la stările lor. Este foarte important.

Scopul nostru este de a forma oameni care să fie corect conectaţi cu restul, care să-i simtă pe ceilalţi şi să fie foarte familiari cu lumea. Graţie cooperării între ei, ajung să cunoască toate ştiinţele, eliberând tensiunea dintre ei în timpul procesului lecţiei precum condensatorii şi, în pauză, se comportă calm, pentru că, în timpul lecţiei, eliberează întreaga energie. Copiii care trebuie să se aşeze timp de 45 de minute privind profesorul sunt nefericiţi.

Iar noi, conform metodei noastre, îi conducem doar spre comunicare integrală, ceea ce le permite să clarifice relaţiile şi să organizeze informaţiile, dar numai în cadre specifice, ca în tribunal: noi avem o regulă conform căreia, fiecare are o jumătate de minut pentru a se exprima. Ei descoperă ce gândesc ceilalţi despre ei. Şi, veţi vedea cum funcţionează totul. Nu vor mai fi agresori cu voi în clasă sau copii slabi care nu se pot apăra, totul va fi echilibrat.

Cercul obligă. O vreţi sau nu, atunci când vă aflaţi într-un cerc, natura integrală face presiuni asupra voastră. Copiii mici şi agresorii lor, vor începe brusc să se stabilizeze într-un cerc, deoarece fiecare dintre ei va avea propriul cuvânt, propria opinie, deoarece nu vor avea teamă să se exprime.

Totul se aplanează sub influenţa forţei de corectare care coboară asupra lor de sus.

Din kab.tv, “prin timp”, 24.09.2013

Filed under: Ateliere, Educatie, Educatie integrala, Intrebare si Raspuns, Lectia zilnica | Add Comment/Ask Question→

 

Un vas spiritual nu este doar o sumă a tuturor inimilor, ci o nouă entitate pe care trebuie să o construim, plecând de la aspiraţiile noastre comune, efort şi muncă, în raport cu o nouă calitate care nu exista înainte.

Este ceea ce numim centrul grupului, suma tuturor eforturilor, Divinitatea (Shechina), locul unde toate privirile se intersectează şi toate intenţiile se îndreaptă. Este zona în care noi ne dezvoltăm, creştem tot timpul, pentru a avea grijă de ea ca de ceva care ne este foarte preţios.

Această zonă specială numită divinitate (Shechina) nu există, până ce noi nu vom uni toate intenţiile noastre într-una singură. Doar aşa poate fi creat şi susţinut un astfel de loc, iar Creatorul se revelează în el. Şi, până atunci, Shechina va rămâne în exil.

Aceste concepte de “Shechina în exil” şi “Sfânta Shechina” sunt două grade care sunt complet independente unul de altul. De aceea, nu trebuie decât să vedem centrul grupului în fiecare acţiune, unificarea tuturor aşteptărilor noastre şi intenţia de a construi din această situaţie Sfânta Shechina. Toată lumea se străduieşte să dăruiască celorlalţi şi atunci, toate aceste intenţii sunt împreună, ele formează această zonă specială.

Dacă nu avem intenţia de a dărui celorlalţi, ci un obiectiv complet diferit, de a-i folosi pentru propria noastră plăcere, atunci fiecare din noi se îneacă în iubirea de sine, în egoism. În acest caz, nu există Shechina în exil, nu există Shechina de loc, acest loc nu există. El începe să se formeze numai atunci când, câteva persoane care pot să gândească “în afara lor”, se reunesc.

Dacă mulţi oameni slabi, cu intenţii instabile, care pleacă şi vin sau un mic număr de persoane puternice cu intenţii calitative se reunesc, atunci este posibil să vorbim despre construirea Shechina. Adăugăm intenţiile noastre de dăruire reciprocă şi din aceasta, putem dărui Creatorului.

Pregătim un loc pentru revelarea Sa nu pentru plăcerea noastră, ci pentru că dorim ca El să se dezvăluie astfel că El primeşte plăcere, conform principiului “Israel, Tora şi Creatorul sunt Unul”. Din această preocupare reciprocă, “fiecare om trebuie să ajute prietenul său”, putem să simţim, zi după zi, cum construim acest vas corectat, numit Shechina.

Shechina este construită din Malchut, care este corectată prin proprietăţile Bina. Malchut este dorinţa de plăcere; proprietatea Bina este intenţia de dăruire. Shechina este creată atunci când ne unim deasupra dorinţelor personale, aspirăm spre dăruire reciprocă, scopul nostru şi Creator prin el, deoarece noi ne conectăm doar în scopul de a-I dărui Lui.

În grupul de educaţie integrală, scopul căutat este de a se uni şi asta-i tot. Dar în grupul cabalistic, trebuie să mergem până la capăt, aşa cum este scris “Întoarce-te Israel la Dumnezeul tău” şi să avansăm spre scop cu această intenţie.

Putem să realizăm aceasta, cu singura condiţie ca noi să ridicăm scopul, atât de bine, încât el ne luminează şi ne pare important. Fie ne facem griji cu privire la acest lucru, un moment critic care decide soarta noastră, fie îl vom aprecia atât, încât el ne va cere să vină. Acestea două lucrează pentru acelaşi obiectiv.

Constant, trebuie să verificăm dacă în fiecare zi simţim o atracţie crescută a obiectivului şi folosim acest lucru pentru a ne măsura. Nu avem alte criterii de selecţie. Ne facem griji cu privire la conexiunea noastră în dăruire reciprocă pentru a construi un sistem de dăruire destinat Creatorului, pentru a-I permite să se reveleze şi a-I aduce Lui mulţumire prin eforturile noastre?

Sistemul nostru de dăruire este numit Shechina. Forţa Superioară numită Creator se dezvăluie în intenţiile noastre altruiste, dacă răspundem primei condiţii minime a revelării Sale, care este dacă vom atinge gradul „Nefesh de Nefesh de Nefesh”. Astfel, noi intrăm în primul grad spiritual „embrion (Ibur)” şi începem să existăm în lumea superioară.

Din pregătirea Lecţiei zilnice de Cabala, 06,12,2013

Filed under: Lectia zilnica, Munca in grup, Munca interioara, Munca spirituala | Add Comment/Ask Question→

 

Întrebare: Dacă o persoană părăseşte grupul, “bagajul” său acumulat va fi salvat sau va trebui să înceapă din nou atunci când va reveni?

Răspuns: Ea nu va trebui să reînceapă. Ea are deja o experienţă amară, care o va ajuta rapid să se agaţe de prietenii săi cu forţă nouă. Totuşi, este de preferat să se evite asta. Există o regulă de bază:” Indiferent ce se întâmplă, nu părăsiţi grupul ”. Mergem mereu înainte cu prietenii, deoarece, a te separa de ei este abandon, este îndepărtarea de Creator, ceea ce ar trebui să fie evitat. Este împotriva procesului spiritual, în timpul căruia nu mă fixez pe stările mele, ci mă oblig doar să merg înainte. Deşi Creatorul “mă poticneşte” la fiecare pas, este treaba Lui. Eu Îi mulţumesc pentru rău ca şi pentru bine şi. În niciun caz nu sunt pregătit să mă abat de la drum.

Din partea a patra a Lecţiei zilnice de Cabala, 10.12.2013, Scrierile lui Baal HaSulam

Filed under: Intrebare si Raspuns, Lectia zilnica, Munca interioara, Munca spirituala | Add Comment/Ask Question→

 

Întrebare: Forma integrală de educaţie permite profesorilor şi părinţilor să înţeleagă problemele care, de obicei, nu sunt discutate. De exemplu, de la vârsta de trei ani până la şase ani, un copil are nevoie să primescă o viziune globală a lumii graţie unui sistem integral. În mod natural, apare întrebarea: Aveţi o idee bună, dar cum să facem asta?

Răspuns: Acest sistem furnizează educatie, mai întâi educaţia părinţilor, apoi educaţie copiilor. Deoarece educaţia copilului trebuie să înceapă de la vârsta zero, părinţii au nevoie să ştie cum să se comporte în mod corect faţă de copil, ce competenţe să-i ofere. Un copil care “aspiră” totul din spaţiul înconjurător, simte cu simţul mirosului, ca un mic animal, relaţiile reciproce între părinţi, relaţiile mediului care-l înconjoară cu privire la el şi aşa mai departe. În principiu, noi nu dăm nimic nou aici, punem, mai degrabă, accent pe mediul corect care construieşte o persoană, creând un “incubator” frumos şi bun pentru el şi nimic mai mult.

Nu văd un motiv special aici pentru a sublinia în ce fel suntem diferiţi unii de alţii. Punem accent pe elementele speciale care sunt uitate de mult timp şi nu au mai fost folosite un anumit timp, de exemplu, cooperarea într-un cerc, astfel încât copiii, să aibă ocazia să vorbească, să discute un subiect între ei.

În grădiniţă, profesorul vorbeşte de obicei. Şi la şcoală, copiii sunt aşezaţi conform sistemului german, privesc tabla sau un ecran de calculator şi profesorul stă în faţa clasei. Dar, învăţarea corectă este atunci când profesorul “coboară” la nivelul copiilor. Chiar dacă învăţarea se face prin metoda germană, oricum, trebuie să “coboare” spre elevi şi să organizeze o dezbatere între ei.

O mamă, atunci când se joacă cu copilul sau îi citeşte o poveste, se comportă cu el ca un egal. Este acelaşi lucru aici. Este vorba despre o abordare naturală şi blândă care a fost complet uitată şi s-a transformat în ceva stereotip şi mort.

Din kab.tv, “prin timp”, 24.09.2013

Filed under: Educatie, Educatie integrala, Intrebare si Raspuns | Add Comment/Ask Question→

 

Întrebare: Avem nevoie de “stradă” să continuăm dezvoltarea metodei integrale?

Răspuns: Desigur! Înţelepciunea Cabala şi tehnica educaţiei integrale în cadrul acesteia, este o realizare practică a materialului înţelepciunii antice. Aparent, întreaga teorie ne este explicată dar, în acelaşi timp, nut toată. Ceea ce cabaliştii din trecut ne-au lăsat din cele mai vechi timpuri până în zilele noastre este descris cu multă moderaţie. Nu puteţi să vă imaginaţi cât de multe piese lipsesc! Ei nu ar putea transmite toate nuanţele acestui sistem care vin din lumea superioară şi coboară în jos, ci, mai degrabă, ei au dat numai un mic flux de informaţii care explică în ce mod acest lucru este legat la noi. Tot restul pieselor acestui imens sistem nu este imperativ pentru noi.

Le vom descoperi la gradul percepţiei lumii spirituale, la toate nivelurile, în lăţime. Prin urmare, cabaliştii au înregistrat doar ceea ce ne-ar ajuta să trecem de la un nivel la altul. Deşi sunt volume mari, cu toate acestea, de fapt, nu sunt decât informaţii limitate asupra sistemului enorm, asupra comportamentulul său, asupra reacţiilor, corectării, etc.

Cabala este ştiinţa cea mai practică. Fără acţiuni concrete, toate cărţile sunt “moarte”. Şi acţiunea practică este înainte de toate, corectarea, imposibil de realizat fără a ne întoarce la oameni. Voi nu simţiţi necesitatea corectării nici de sus, nici de la ei. Din necesitate, trebuie să fiţi în mijloc, pentru că ambele părţi pun presiune pe tine. Totul se realizează numai în conexiune, folosind metoda între oameni.

Dar, voi trebuie să recunoaşteţi, mai mult sau mai puţin, întregul sistem, în ciuda a toate, trebuie să aveţi un grup solid care se află în spatele vostru. Totul trebuie să fie reunit. Mergând spre public, trebuie să simţiţi că sunteţi reprezentantul său, trebuie să simţiţi că sunteţi cu ei. Fără acest sentiment,  nu puteţi dărui maselor energia integrală care acţionează pentru a schimba realitatea.

Din kab.tv, “prin timp”, 18.09.2013

Filed under: Criza, globalizare, Diseminare, Lectia zilnica, Spiritualitate | Add Comment/Ask Question→

 

Baal HaSulam, “Învăţătura Cabala şi esenţa sa”: În timp ce, în primul discernământ fiecare primeşte în mod egal, fără adaos sau scădere, ca Adam, în înţelegerea realităţii acestei lumi. Văzând aceasta, toţi sunt egali, dar nu este aşa în înţelegerea sa – unii evoluează din generaţie în generaţie, alţii regresează.

Toată lumea poate să vadă aceleaşi lucruri în această lume, aceleaşi fenomene. Totuşi, asta depinde de cel care le vede, fie copil, fie adult sau o persoană în vârstă. Diferenţa este în mintea unei persoane. La urma urmei, simţurile lor au o minte care este în spatele lor, care analizează percepţia lor, asta depinde de nivelul realizării sale.

Se pare că trăim în condiţii minunate, foarte speciale. Nu este nimic mai surprinzător decât această lume: Creatorul a creat-o şi noi putem trăi în ea şi să începem drumul nostru spiritual de la o stare care nu este spirituală. Există o realitate înaintea noastră pe care toată lumea o poate vedea, dar toată lumea o realizează conform înţelegerii sale externe. Să presupunem că iau o fotografie a unui prieten ce munceşte la construcţia noii clădiri: pentru mine, este doar cineva care lucrează şi doar mai târziu aflu că el face muncă benevolă în garanţie reciprocă frăţească cu toţi ceilalţi, dar fotografia în sine rămâne aceeaşi.

Este caracterul unic al acestei lumi: aici, totul depinde de modul în care o persoană atinge “cadrele” care apar înaintea tuturor.

Din partea a patra a Lecţiei zilnice de Cabala, 10.12.2013, Scrierile lui Baal HaSulam, “Învăţătura Cabala şi esenţa sa”

Filed under: Lectia zilnica, Perceptie, Spiritualitate | Add Comment/Ask Question→

 

Întrebare: De ce de fiecare dată când grupul nostru face un pas mare înainte spre o nouă stare calitativă sunt oameni care nu reușesc și care nu pot face acest pas și astfel rămân în urmă?

Răspuns: Nu se întâmplă că nu pot face un pas înainte, dar ei nu pot justifica acțiunea Providenței superioare asupra lor. O persoană este scoasă din masa umanității cu forcepsul și i se dă tratament spiritual personal. Este așa cum copilul Moise a fost luat din Nil într-un coș și adus la casa Faraonului. Acolo, a fost îngrijit, iar egoul s-a dezvoltat în mod intenționat. A fost învățat înțelepciunea Cabala și i s-a spus cât de bun este și că el a fost ales și că este mai special decât oricine altcineva.

Se simte bine până când diferite probleme apar. Începe să acționeze incorect potrivit egoului său, ceea ce înseamnă că îl ucide pe egipteanul din el și aici încep rătăcirile sale. Poate părea ciudat că un rege își ucide supusul, un simplu egiptean, dar este un semn că nu mai este loial Faraonului și nu aderă la el. Astfel, el trebuie să fugă și să evadeze în deșert. Merge la Jethro și stă cu el timp de patruzeci de ani. După ce a fost crescut și educat în casa Faraonului timp de patruzeci de ani, el continuă să studieze pentru alți patruzeci de ani în casa lui Jethro, preot din Midian.

Acesta este procesul evolutiv prin care trebuie să trecem, altfel nu veți fi gata să vă întoarceți la Faraon și să-l confruntați de pe o poziție egală, stând drept în fața lui. Fără aceste lucru, nu veți fi în stare să suportați cele zece plăgi și să simțiți că Faraonul o primește pe fiecare și nu voi. Moise, care se întoarce de la Jethro, este deja complet diferit față de Faraon. Nu mai aparține casei Faraonului, ci mai degrabă poporului israelian, și cere deja Lasă-mi poporul să plece. Faraonul se transformă într-un dușman.

Moise învață această abordare de la Jethro, marele preot din Midian. Trebuie să se conecteze cu conceptul lui Jethro, să se căsătorească cu fiica lui, Tzipora. Și să aibă copii. Acest întreg proces pare foarte complicat dintr-o perspectivă exterioară. Este greu de înțeles la ce bun toate aceste greutăți: lupta dintre înclinația rea și Tora care reprezintă mijlocul prin care aceasta se corectează, și apoi ieșirea spre spiritualitate. Nu este un proces simplu.

Acestea sunt procese prin care trebuie să treacă fiecare suflet spart și corupt pentru a fi corectat și purificat. Astfel, oamenii urcă și coboară. Cineva cade pe drum și altul face un salt în sus. Este adevărat, dar noi nu înțelegem ce se întâmplă. Singurul lucru pe care îl putem face este să tăcem și să îndurăm. Numai răbdarea ne poate ajuta aici și vorbesc din proprie experiență. Eu sunt foarte nerăbdător de felul meu, dar aici sunt gata să rabd pentru că este singurul mijloc care poate ajuta.

Din a doua parte a Lecției Zilnice de Cabala, 06.12.2013, Scrierile lui Rabash

Filed under: Intrebare si Raspuns, Lectia zilnica, Spiritualitate, Torah | Add Comment/Ask Question→