Category Archives: Intrebare si Raspuns

Schimbă-te tu şi lumea se va schimba şi ea

Întrebare: Cum schimbă realitatea cititorului Cartea Zohar?

Răspuns: Noi simţim un anumit volum, eu şi lumea mea, care este practic reflexia stării mele interne spirituale. Dacă ne schimbăm această starea, vom începe să ne schimbăm senzaţia faţă de noi şi faţă de lume.

Asta este foarte convenabil, pentru că nu trebuie să schimbăm nimic sau să fim convinşi privitor la ceva anume. Nu depinzi de nimeni! Schimbă-te tu, iar lumea din jurul tău va începe să se schimbe.

Din lecţia de Cabala în limba rusă din 05.02.2017

Cele două forţe ale creaţiei

Întrebare: Dacă luăm orice literă din alfabetul ebraic, componentele acesteia sunt două linii şi un punct? Nu există şi alte forme?

Răspuns: Un punct şi linii orizontale şi verticale creează o largă varietate de combinaţii între două forţe care creează tot ceea ce vedem, simţim, tot ceea ce există, nu numai în lumea noastră, ci în toate lumile.

Întrebare: A simţit Primul Om (Adam HaRişon) forţa orizontală ca putere a dăruirii şi forţa verticală ca putere a primirii, adică a simţit aceste două forţe în el?

Răspuns: Cu siguranţă şi, de aceea, le-a descoperit. Nu există nimic în lume cu excepţia acestor două forţe. Plus şi minus, electron şi pozitron, iar restul sunt derivate din aceleaşi două forţe.

Din lecţia de Cabala în limba rusă din 05.03.2017

Este bine să invidiezi

Întrebare: Este bine sau rău dacă nu am nicio întrebare în timpul studiului, dar îi invidiez pe prietenii care întotdeauna îţi pun întrebări?

Răspuns: Este bine să invidiezi, dar ar trebui să fie o invidie bună, adică să vrei să fii ca ei şi nu ca ei să înceteze să mai pună întrebări.

Dintr-o discuţie cu studenţii Centrului de Pregătire din 21.05.2017

Ce sugerează înţelepciunea Cabala?

Întrebare: Înţelepciunea Cabala sugerează că ne creştem egoismul din noi pentru ca, în cele din urmă, să înţelegem că este inutil?

Răspuns: Înţelepciunea Cabala nu sugerează să ne angajăm în creşterea egoismului nostru. Sugerează doar cum putem să ne asemănăm Creatorului.

Asta înseamnă că dacă natura mea este dorinţa de a primi de dragul meu, voi putea să primesc numai dacă am intenţia de a dărui altora. Dacă nu am această intenţie, nu voi primi nimic.

Astfel pot să îmi cresc asemănarea cu Creatorul, conform intenţiei mele de a dărui altora. Dacă nu am această intenţie, înseamnă că nu fac nimic.

Din lecţia de Cabala în limba rusă din 26.02.2017

Ce reprezintă numele

Întrebare: Ce înseamnă numele?

Răspuns: Numele este indicatorul unei caracteristici sau acţiuni specifice.

Combinaţia literelor simbolizează maniera în care este creat numele în creaţie.

Să presupunem că am o dorinţă care ia o formă sub influenţa unei Lumini particulare.

Aceasta este o structură specială a dorinţei, o colecţie de forţe şi caracteristici. Împreună, ele formează un nume.

Din lecţia de Cabala în limba rusă din 05.03.2017

 

De ce este atâta materie inanimată în univers?

Întrebare: De ce există o asemenea cantitate de materie inanimată în univers şi există doar o singură umanitate?

Răspuns: Asta pentru că natura este alcătuită din 4 nivele: inanimat, vegetal, animat şi vorbitor. Natura inanimată este cea mai mare parte şi prin cantitatea ei creează o nouă calitate, nivelul vegetal.

Nivelul vegetal al naturii acoperă toată suprafaţa Pământului, iar cantitatea lui exprimă un singur atribut, animatul.

Pe de altă parte, cu toate că sunt pe de parte mai puţine animale decât plante, marea lor diversitate duce la o stare în care acestea devin egale cu o singură fiinţă umană.

Aşa este aranjat totul. De aceea nu există o mare cantitate de materie inanimată care să fie echilibrată de o anumită cantitate din nivelul vegetal al naturii.

Din lecţia de Cabala în limba rusă din 29.01.2017

În reţeaua întunecată a egoismului

Întrebare: Încă de când eram tânăr, am vrut să înţeleg cum să aduc beneficiu altor oameni şi care este menirea vieţii. Această căutare m-a dus în reţeaua întunecată a egoismului altor oameni.

Din anumite motive, ei erau tot timpul fericiţi să aibă profit de pe urma căutării şi bunătăţii mele, pentru beneficiul lor. Unde mă conduc bunele mele intenţii?
Răspuns: Ai căutat fără o metodă! Ai vrut, pur şi simplu, să faci bine altor oameni egoişti, care au profitat de asta.

Întrebare: Cum să învăţ să dărui corect?

Răspuns: Asta este o întreagă ştiinţă. Trebuie să fii dur şi mai iscusit. Nu ar trebui să laşi pe nimeni să te folosească. Omul ar trebui să fie foarte ingenios pentru a se descurca cu ego-ul său, cu şarpele, să lucreze cu el.

Nu ar trebui să fii un prost, sau cel puţin nu naiv. Este bine că ai asemenea atribute. Dar acum tu deja ştii cum trebuie să te schimbi.

Din lecţia de Cabala în limba rusă din 26.02.2017

Cum putem accelera avansarea spirituală?

Întrebare: Cum este posibil să ne grăbim avansarea spirituală?

Răspuns: Timpul este un factor foarte larg şi important al progresului nostru. Nu ştii prin câte stări spirituale treci în fiecare minut al vieţii tale corporale, nici măcar nu suspectezi asta. Numărătoarea se învârte şi se învârte, iar totul se schimbă constant.

Deodată, omul simte că începe să înţeleagă diferit lucrurile, simte şi înţelege ceva, ş.a.m.d. Acesta este un rezultat al schimbărilor interioare prin care trece.

De aceea, pe de o parte trebuie să accelerăm timpul, dar pe de altă parte trăim într-un cadru particular. Dacă eşti într-un grup la lecţie şi lucrezi asupra ta şi asupra grupului în mod sistematic şi reciproc, în cadrul grupului nostru general mondial, atunci eforturile comune vor juca un rol important.

În acest fel putem accelera timpul, dar oricum, factorul timp există şi este necesar să fie luat în calcul şi respectat.

Dintr-o videoconferinţă cu studenţii Centrului de Pregătire din 21.05.2017

Ajutând un învăţător

Întrebare: Cum poate un student să ajute un învăţător?

Răspuns: Asta se poate întâmpla numai conform nivelului de devotament faţă de o idee, faţă de studiu, unitate şi să îl ajute pe învăţător în această muncă cu grupul general.

Atunci când mi-am descoperit învăţătorul în 1980, după câteva lecţii nu am avut nicio îndoială că trebuie să mă mut mai aproape de el şi să fac tot posibilul să îl ajut. În acele vremuri, condiţiile erau diferite, nu exista Internet, cărţile de Cabala erau sacre, adevărate rarităţi. De atunci, au trecut 37 de ani; astăzi sunt multe cărţi, traduse în multe limbi.

Să ajuţi învăţătorul este un stimulent serios pentru avansare. Pentru asta, studentul trebuie să încerce să se asemene învăţătorului. Asta pentru că „faţa inferioară” trebuie să aspire să se asemene „feţii superioare”, în acelaşi mod în care ne educăm copiii.

Încercaţi întotdeauna să luaţi exemplu de la superior şi de la atitudinea acestuia faţă de lume, lecţii şi diseminare. În această manieră, veţi avansa. Acesta este practic cel mai bun imbold pentru avansare.
Dintr-o discuţie cu studenţii noi din 21.05.2017

Variaţii ale dorinţei de a primi

Întrebare: Cum are loc tranziţia la caracteristicile lumii spirituale?

Răspuns: Transferul proprietăţilor are loc prin expansiunea Luminii în dorinţă. De la superior (Keter), prin Hochma, Bina, Zeir Anpin şi Malhut.

Întrebare: Hochma şi Malhut sunt ambele dorinţe de a primi; care este diferenţa dintre ele?

Răspuns: Hochma este dorinţa de a primi care este creată de Keter în ordinea necesară, ca într-un copil sau animal, în timp ce Malhut este dorinţa unui om care poate să o stăpânească.

Întrebare: Se poate spune că este o dorinţă independentă?

Răspuns: Nu, dorinţa nu este independentă, reacţia ei este independentă.

Din lecţia de Cabala în limba rusă din 05.03.2017

Pagina 5 din 474« Prima...34567...Ultima »